| Wie bewerten Sie von Seiten |
der Mutter
1 2 3 4 5 6
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des Vaters
1 2 3 4 5 6
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Gewicht
- +/- + |
| - die körperliche Pflege des Kindes |
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| - die Pflege der Kleidung |
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| - die Sorge um die äußerliche Erscheinung (Sauberkeit)
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| - die pädagogische Erziehung |
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| - die geistige Anregung des Kindes |
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| - die Förderung der Kreativität des Kindes |
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| - die Dauer der gemeinsam verbrachten Zeit |
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| - die gemeinsamen Aktivitäten |
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| - das Wissen über Vorlieben und Abneigungen des Kindes
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| - das Fördern der Stärken und Talente des Kindes
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| - die Konsequenz in der Erziehung |
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| - die Aufsicht bei den Hausaufgaben |
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| - das Achten / Fördern von sportlichen Aktivitäten des Kindes |
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| - die Gestaltung des Zubettgehens |
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| - das Achten auf ausgewogene Ernährung |
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| - das Fördern von sozialen Kontakten |
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| - das Ermöglichen von Kontakten zu Verwandten
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| - den für das Kind zur Verfügung stehenden Wohnraum
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| - die wohnliche Umgebung, in der das Kind sich befindet
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| - das Eingehen auf die Bedürfnisse des Kindes
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| - die Zuneigung / Liebe zum Kind |
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| - die Großzügigkeit im Umgang für den anderen Elternteil
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| - die Bereitschaft, den anderen Elternteil anzurufen, um wesentliche Angelegenheiten des Kindes zu besprechen |
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| - die Bereitschaft, den anderen Elternteil zu treffen, um wesentliche Angelegenheiten des Kindes zu besprechen
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| - die Bereitschaft, den anderen Elternteil in wichtige Entscheidungen bezüglich des Kindes mit einzubeziehen |
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| - die Förderung der eigenverantwortlichen Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes |
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| - die Neigung des Kindes, sich in Notsituationen (z. B. bei Angst, Trauer) an Mutter oder Vater zu wenden |
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| - die Tendenz, Fragen der elterlichen Sorge mit dem Kind zu besprechen |
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| - das Vermögen, die Selbstständigkeit des Kindes zu fördern |
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| - die Fähigkeit, die finanziellen Angelegenheiten des Kindes zu regeln (das Vermögen zu vermehren) |
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| - die Möglichkeit, das Kind allein zu betreuen |
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| - die Zuverlässigkeit |
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| - das Verantwortungsbewußtsein |
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| - das Einhalten von Absprachen |
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| - die Fähigkeit, das eigene Verhalten kritisch zu reflektieren |
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| - die Bereitschaft, an eigenen Schwächen zu arbeiten |
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| - die Bereitschaft, Beratungsmöglichkeiten zu nutzen |
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| - das großzügige Gewähren von Umgang |
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| - das Einstellen auf die Bedürfnisse des Kindes |
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| - das Einstellen auf veränderte Erfordernisse beim Heranwachsen des Kindes |
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| - die Konsensfähigkeit |
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| - die Konsenswilligkeit |
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| - die Kooperationsbereitschaft |
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| - die Bereitschaft, Partnerprobleme zugunsten des Kindes zurückzustellen |
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| - die Bereitschaft, zum Wohle des Kindes, zu einer engen, vertrauensvollen und ergebnisorientierten / sachlichen Kommunikation |
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